Description du poste
- Affichage (poste) : #24-25 / INJE.002-2
- Type de poste : Temporaire
- Répartition : 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire : 33.28$ / heure, selon l’échelle de la convention collective
- Raison : Heures (ETP) additionnelles
- Date de début du contrat : Dès que possible
- Date de fin du contrat : 26 / 06 / 2025
- Date de début d’affichage : 14 / 11 / 2024
- Date de fin d’affichage : Jusqu’à ce que le poste soit comblé
- Soutenir les élèves de la M à la 12e année rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales ;
- Évaluer les besoins des élèves, identifier les risques, cibler des objectifs précis et intervenir en démontrant une flexibilité et une variété d’approche et de stratégies ;
- Gérer les situations de crise et les référer aux intervenants et ressources adaptés, en impliquant les familles, si approprié ;
- Faire le lien entre l’école, les élèves et les familles ;
- S’assurer du bien-être général des élèves et les soutenir en dehors de la vie scolaire ;
- Motiver et mobiliser les élèves en encourageant des interactions positives et des approches réparatrices ;
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de soutien aux élèves (sécurité et comportements), collaborer avec l’équipe-école multidisciplinaire et assurer les suivis ;
- Organiser et animer divers ateliers selon les besoins des élèves (ex : gestion des émotions ; habiletés sociales ; estime de soi ;
- résolution de conflits interpersonnels ; sexualité ; drogues ; intimidation et autres sujets connexes) ;
Qualifications
- Diplôme d’études collégiales en travail ou intervention social.e, en éducation spécialisée ou autres domaines connexes ou encore une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
- Un minimum d’un an d’expérience antérieure de travail auprès de jeunes d’âge scolaire ;
- Capacité d'intervention sociale auprès des élèves, en individuel ou en groupe ;
- Démontrer de bonnes habiletés à travailler à l’intérieur d’une équipe multidisciplinaire ;
- Être autonome et avoir un sens prononcé de l’organisation du travail ;
- Maîtrise du français et bon niveau d'anglais à l'oral et à l'écrit ;
- De l’expérience auprès d’une clientèle vulnérable pourrait être considérée comme un atout.
Informations complémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Intervenant.e jeunesse-école (5.00 hrs/sem)
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les. Gérer les situations de crise et les référer au...
Intervenant.e jeunesse-école (5.00 hrs/sem)
Gérer les situations de crise et les référer aux intervenants et ressources adaptés, en impliquant les familles, si approprié ; Faire le lien entre l’école, les élèves et les familles ;. ...
Intervenant·e jeunesse - Soutien aux élèves autochtones (9.25 hrs/sem)
Date de début du contrat: .Date de début d’affichage: .Date de fin d’affichage: .Offrir du soutien continu et de l’aide aux élèves autochtones (M à 12) ayant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales, tout en suivant le plan de réussite de l’élève ; .Accompagner...
Intervenant·e jeunesse - Soutien aux élèves autochtones (18.00 hrs/sem)
Date de début du contrat: .Date de début d’affichage: .Date de fin d’affichage: .Jusqu’à ce que le poste soit comblé.Offrir du soutien continu et de l’aide aux élèves autochtones (M à 12) ayant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales, tout en suivant le plan de réu...
Intervenant·e jeunesse - Soutien aux élèves autochtones (9.25 hrs/sem)
Date de début d’affichage: .Offrir du soutien continu et de l’aide aux élèves autochtones (M à 12) ayant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales, tout en suivant le plan de réussite de l’élève ; .Accompagner et déployer la sensibilisation culturelle dans les écoles et les salles ...
Aide pédagogique spécialisé·e (19.00 hrs/sem)
LIF pour un total de 19h par semaine. ...
Aide pédagogique spécialisé·e (19.00 hrs/sem)
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les. LIF pour un total de 19h par semaine. ...
Aide pédagogique en appui aux élèves en apprentissage en ligne (10.00 hrs/sem)
Ce poste peut être combiné avec les postes de 18h (contrat continu) d'intervenant·e jeunesse en soutien aux élèves autochtones, ainsi que 5h (contrat temporaire) d'Aide pédagogique (projet lien). ...
Ambassadeur·rice culturel·le francophone (8.00 hrs/sem)
Planifier, organiser et animer des activités de pédagogie culturelle durant la journée scolaire, le soir et les fins de semaine qui favorisent la fierté francophone des élèves et de la communauté ainsi que leur construction langagière, identitaire et culturelle ; . Promouvoir les différentes ac...
Social Worker 3 - Adult Protection Clinical Lead
Come work as a Social Worker 3 with Vancouver Coastal Health (VCH)!. Vancouver Coastal Health is looking for a Social Worker 3 with a . As a Social Worker with the Mental Health Geriatric Team, you will:. Current full registration with the British Columbia College of Social Workers. ...