Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !
Intégrez un environnement stimulant où chaque journée vous permet d'avoir un impact concret sur la vie d'élèves aux besoins particuliers.
Au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys, nous sommes à la recherche d’enseignantes et d’enseignants inspirants, prêts à relever des défis enrichissants et à faire briller le potentiel unique de chaque élève.
Que ce soit pour des postes contractuels ou des remplacements, à temps plein ou partiel, au primaire ou au secondaire, votre passion pour l’enseignement trouvera ici tout son sens.
Envie d'en connaître davantage sur le milieu de travail en adaptation scolaire? Nous vous invitons à écouter ce balado .
Pourquoi choisir d’enseigner à une clientèle TSA (troubles du spectre de l’autisme) ?
- Travail collaboratif enrichissant : Vous travaillerez en équipe avec des collègues engagés et des partenaires du domaine de la santé, dans un cadre où l’interdisciplinarité est valorisée.
- Clientèle unique et attachante : Ces élèves éveillent la curiosité par leur vision du monde unique, leur capacité à s’émerveiller de petits détails, et leur passion débordante pour leurs centres d’intérêt.
- Un potentiel immense : Les élèves ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) révèlent souvent des capacités extraordinaires lorsqu’ils évoluent dans un environnement adapté à leurs besoins.
- Apprentissages marquants : Leur parcours éducatif demande un cadre structuré qui stimule leur autonomie fonctionnelle et sociale, offrant à l’enseignant des moments de grande satisfaction professionnelle.
Nos avantages
- Participer à notre plan d’engagement vers la réussite qui nous permet d’obtenir un taux de diplomation de 90.9% surpassant de 9 points la moyenne provinciale du réseau public au CSSMB ;
- Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
- Enseigner à différents types de clientèle (Déficience intellectuelle légère, douance, soutien à l’apprentissage, langage et communication, élèves en difficulté d’adaptation et psychopathologie, etc.
- et dans différents milieux socio-culturels;
- Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
- Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
- Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
- Évoluer grâce à notre programme de relève pour devenir direction d'établissement;
- Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) afin de choisir de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
- Bénéficier d'un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
- Accéder à un service de télémédecine et d’un programme d'aide aux employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Exigences et compétences recherchées
- Intérêt marqué pour la clientèle (Déficience intellectuelle légère, douance, soutien à l’apprentissage, langage et communication, élèves en difficulté d’adaptation et psychopathologie);
- Empathie et patience;
- Capacité à motiver et à engager les élèves ayant des difficultés d'apprentissage;
- Flexibilité et adaptabilité dans un environnement scolaire dynamique;
- Très bonne connaissance du français parlé et écrit.
Scolarité
- Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
- Détenir un baccalauréat tel que la psychologie, la psychoéducation ou tout autre baccalauréat jugé pertinent;
- Détenir un baccalauréat avec un certificat d intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme ou détenir un baccalauréat avec un DESS dans une discipline appropriée.
Détenir un baccalauréat avec un DEC en éducation spécialisée
avoir de l'expérience pertinente et récente avec la clientèle EHDAA.
Qualifications
- Autorisation provisoire d'enseigner - Exigenceou
- Brevet d'enseignement - Exigenceou
- Permis probatoire d'enseigner - Exigence
Langues
- Français parlé - Élevé - Exigence
- Français écrit - Élevé - Exigence
Enseignantes et enseignants en adaptation scolaire au secondaire
Nous mettons en oeuvre les meilleures pratiques pour que tous nos élèves réussissent et contribuent à bâtir de façon responsable la société de demain. Devenez notre futur(e) ENSEIGNANT(E) EN ADAPTATION SCOLAIRE !. Vous faites preuve de leadership, d’ouverture et d’engagement ?. Ici, l’évolution, les...
Enseignant(e) en adaptation scolaire
Enseigner dans une classe spéciale à des enfants présentant des difficultés d’apprentissage, de comportement, de développement, ayant une déficience ou une limitation ou parfois même une maladie au sein d'une classe spéciale;. Vous serez appelé(e) à leur enseigner les différentes matières élémentair...
Enseignant au DEP en mécanique automobile
Enseigner le programme menant à la réussite du DEP en mécanique automobile, exécuter la planification de cours et animer des activités d’apprentissage. Avoir un minimum de 5 ans d’expérience en lien avec la matière enseignée;. Environ 18h par semaine, selon un horaire entre 8h00 et 15h20, du lundi a...
Enseignant(e) en adaptation scolaire - Remplacements disponibles au primaire et secondaire
Vous êtes un(e) enseignant(e) légalement qualifié(e), un étudiant(e) en enseignement ou encore un(e) enseignant(e) non-détenteur(trice) de brevet? Vous souhaitez travailler en adaptation scolaire, un champ d'enseignement qui met les besoins particuliers des élèves au centre de la relation pédagogiqu...
Enseignante ou enseignant en mathématiques / science – Banque de candidatures
Est titulaire d’un baccalauréat et d’un brevet d’enseignement, d’un permis d’enseignement ou d’une autorisation provisoire d’enseigner valide au Québec ou l’équivalent dans une province canadienne. Nous offrons une occasion unique de travailler dans un environnement collaboratif et diversifié avec d...
Enseignante, enseignant en univers social au secondaire (École secondaire Pierre-Laporte)
En tant qu’enseignante ou enseignant en univers social au secondaire, vous serez savoir inspirer la curiosité et la compréhension des contextes historiques et géographiques aux élèves. Baccalauréat Enseignement - Histoire, géographie, éducation citoyenneté et environnement économique contemporain au...
Enseignant(e) en formation professionnelle DEP comptabilité
Collaborer avec les autres enseignantes et enseignants ainsi que les professionnels du centre en vue de prendre les mesures appropriées pour offrir un enseignement de qualité aux élèves;. Détenir un brevet d’enseignement ou un permis d’enseignement en formation professionnelle ou en cours de formati...
Enseignante ou enseignant en horticulture
Planifier, préparer et dispenser les activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation, de même que concevoir le contenu et le déroulement des cours;. C’est adhérer aux principes fondamentaux de la réussite éducative, comme la richesse de la relation pédagogique, le plaisir d’apprendre et de...
Enseignant(e) en coiffure – Centre de formation professionnelle Pierre-Dupuy
L’enseignant(e) est responsable de créer un lien positif et bienveillant avec ses élèves et d’instaurer un climat propice à l’apprentissage, en accord avec les règles de vie du centre de formation professionnelle. Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et in...
Enseignant(e) en Techniques de bureautique (microédition et hypermédia) -Banque de candidatures
La tâche d’enseignement de chaque enseignante et enseignant comprend toutes les activités inhérentes à l’enseignement, notamment (enseignement régulier et à la formation continue):. Expérience professionnelle pertinente en milieu de travail et en enseignement. Remarques : À l'enseignement régulier, ...