Cet appel de propositions vise des personnes candidates de l'externe, soit une personne n'étant pas titulaire d'un poste de professeur à l'UdeS à la date limite de l'actuel affichage.
Les facultés suivantes participent à cet appel de propositions : la Faculté des lettres et sciences humaines (Département de géomatique appliquée seulement), la Faculté de génie et la Faculté des sciences .
Le rattachement facultaire sera déterminé en fonction de l'expertise et de l'orientation du programme de recherche de la personne candidate.
Toute CRC de niveau 2 est d'une durée de 5 ans, avec possibilité de renouvellement une fois pour un autre mandat de 5 ans après examen du dossier.
Profil recherché
Le principal champ d'expertise de la personne candidate doit porter sur le thème fédérateur mentionné plus haut. Le Programme de chaires de recherche du Canada a été établi par le Gouvernement du Canada pour attirer et retenir, notamment, certains des chercheuses et chercheurs les plus accomplis et prometteurs au monde.
Pour les chaires de recherche de niveau 2, les personnes candidates recherchées sont de nouvelles chercheuses ou nouveaux chercheurs reconnus par leurs pairs pour leur potentiel ou leurs accomplissements dans leur domaine.
Elles doivent proposer un programme de recherche porteur et novateur tout en faisant preuve d'intérêt et de compétence en enseignement.
La personne sera choisie par un comité de sélection en fonction des critères suivants :
La pertinence scientifique de la proposition.
L'impact structurant de la proposition en regard des thématiques de recherche de l'Université et de ses programmes.
Démontrer sa capacité à obtenir des financements de recherche principalement dans le secteur des sciences naturelles et du génie, par exemple auprès du Conseil de recherche en sciences naturelles et en génie du Canada.
Le respect des critères de sélection des chaires de recherche du Canada de niveau 2.
Veuillez consulter le site du Programme de chaires de recherche du Canada pour en savoir plus sur le programme ainsi que les critères d'admissibilité des candidates et candidats.
Interruptions de carrière
Les chaires de niveau 2 sont destinées à des chercheuses ou chercheurs émergents exceptionnels (elles ou ils doivent être des chercheuses ou chercheurs qui ont été actifs dans leur domaine depuis moins de 10 ans au moment de la mise en candidature).
Si leur carrière a été interrompue de façon légitime (consulter la rubrique Justifications acceptables ; entre autres, pour un congé de maternité, un congé parental, un congé de maladie prolongé ou une formation clinique), les candidates ou candidats qui ont obtenu leur diplôme le plus avancé il y a plus de 10 ans au moment de soumettre leur candidature doivent faire examiner leur admissibilité à une chaire de niveau 2 au moyen du processus de justification de la chaire de niveau 2 du Programme.
Prière de communiquer avec le Service des ressources humaines.
Les interruptions de carrière sont prises en compte avec attention lors de l'évaluation des candidatures. Les personnes candidates sont donc encouragées à identifier ces périodes dans leur curriculum vitae ou leur lettre de présentation.
Fonctions
Enseigner aux trois cycles d'études.
Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.
Développer des activités de recherche fondamentale et appliquée.
Participer à la vie universitaire.
Contribuer au service à la collectivité.
Exigences du poste
Détenir un doctorat dans une discipline jugée pertinente ou une expérience et une scolarité jugées équivalentes.
Respecter les exigences du Programme de chaires de recherche du Canada - niveau 2.
Avoir un intérêt marqué et de bonnes aptitudes pour l'enseignement, la pédagogie universitaire ainsi que pour la recherche, le développement et l'innovation.
Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles, un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe.
Faire preuve de qualités de leadership, d'initiative et d'excellentes capacités à communiquer et à interagir efficacement et harmonieusement avec des partenaires internes et externes.
Avoir la capacité d'enseigner en français ou d'atteindre cette capacité rapidement.
Posséder une expérience en recherche interdisciplinaire, multidisciplinaire ou transdisciplinaire ainsi qu'en transfert des connaissances est considéré comme un atout.
Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.
Dans le cas des personnes candidates souhaitant un rattachement à la Faculté de génie : Être membre de l'Ordre des ingénieurs du Québec ou avoir les qualifications requises pour le devenir et s'engager à le devenir dès que possible.
Conditions de travail
Les conditions de travail sont régies par les conventions collectives en vigueur.
Poste régulier à temps complet.
Date prévue d'entrée en fonction : à déterminer.
Coordonnatrice ou coordonnateur de laboratoire
Sous la responsabilité immédiate de la direction du Département de chimie, la coordonnatrice ou le coordonnateur de laboratoire planifie et coordonne l'organisation des ressources matérielles et humaines nécessaires au bon déroulement des travaux pratiques en chimie et l'opération du parc d'instrume...
Enseignant(e) en formation professionnelle - Programme Plomberie et chauffage
Le programme de formation en Plomberie et chauffage vise à former des personnes aptes à exercer l’emploi d’installateur/installatrice de brûleurs à l’huile et à combustibles solides, de plombier/plombière ou de tuyauteur/tuyauteuse, monteur/monteuse d’appareils de chauffage et poseur/poseuse de gicl...
Gestionnaire de discipline national -Mécanique- Hydroélectricité et Barrages
Que ce soit des projets de réfection, de nouvelle construction ou d'augmentation de capacité d'évacuateurs, de remplacement d'unité Turbine-Alternateur, de réfection de centrale hydroélectrique, de définition de nouveaux aménagements hydroélectriques et de réserves pompées, nous avons en ce moment d...
Facteur - Agent de livraison et commis des postes 1
Vous passerez ensuite la majeure partie de la journée dehors à livrer du courrier et des paquets aux clients, à pied ou dans un véhicule. Un permis de conduire valide de classe 5 ou G avec un bon dossier de conduite automobile depuis au moins trois années (dossier de conduite requis). Capacité de so...
Travailleur(euse) social(e) | Montérégie (Estrie)
CIUSSS de l’Estrie – CHUS Titre d'emploi : Travailleur(euse) social(e) | Montérégie (Estrie) Direction : Directions diverses Ville de l'emploi : Montérégie (Estrie) Installation : Multisites Nombre de jours : Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Temporaire - temps plein Durée : Qu...
Opérateur de presse d'imprimerie
Notre équipe de recruteurs dynamique est prête à vous accueillir et à vous accompagner sur la voie de la réussite! Nous communiquerons avec vous sans tarder! Nous interviewons activement des candidats pour ce poste. Nous travaillons pour vous afin de vous trouver un emploi où vous mettrez à profit v...
Superviseur(e) de quart
Nous nous soucions du bien-être animal, de notre impact environnemental, de la qualité de nos aliments, des personnes que nous employons et des communautés qui nous accueillent. En tant que grande entreprise dotée d’une culture de petite entreprise, nous sommes fiers de l’enthousiasme et de l’esprit...
Infirmier(ère) auxiliaire
Les équipes de St-Tite, Ste-Thècle, St-Narcisse et de Ste-Anne-de-la-Pérade sont présentement à la recherche de professionnelles dynamiques et dévouées qui souhaitent contribuer à la mission de maintenir, améliorer et restaurer la santé et le bien-être de la population. Elle contribue à l'évaluation...
Infirmier(ère) auxiliaire | Montérégie Estrie
CIUSSS de l’Estrie – CHUS Titre d'emploi : Infirmier(ère) auxiliaire | Montérégie Estrie Direction : Directions diverses Ville de l'emploi : Montérégie (Estrie) Installation : CSSS de la Haute-Yamaska Nombre de jours : 7 à jours / quinzaine Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Voi...
Psychologue
Le psychologue évalue le fonctionnement psychologique et mental ainsi que détermine, recommande et effectue des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l'être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit et exerc...